Horizontes de posibilidad: sociologías para el siglo XXI

Celine-Marie Pascale

doi:10.20932/barataria.v0i11.149

Autores/as

Celine-Marie Pascale American University Washington. EEUU/USA

DOI:

https://doi.org/10.20932/barataria.v0i11.149

Palabras clave:

Epistemología, epistemología social, metodología e investigación social

Resumen

La sociología, como disciplina, tiene mucho que aportar a la conciencia pública crítica sobre los cambiantes panoramas globales. Exactamente, qué somos capaces de aportar -y lo útiles que pueden ser esas contribuciones- dependerá de cómo (re)conceptualicemos la disciplina en relación con el discurso de la ciencia. Mientras que muchos sociólogos argumentan para anclar más fuerte y consistentemente nuestros marcos de referencia respecto a las ciencias físicas, este artículo responde que, al comienzo del siglo veintiuno, la disciplina necesita dar un paso hacia delante a la par de la evolución de las epistemologías sociales, no dar un paso atrás hacia viejos modelos científicos. Este artículo comienza con ejemplos sobre las limitaciones que tienen los paradigmas de investigación actuales y aboga por el desarrollo y uso de las epistemologías sociales que rompen con el paradigma cartesiano. De este modo se resalta el valor de los estudios sociológicos del lenguaje para comprender las complejidades sociales del siglo veintiuno.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Biografía del autor/a

Celine-Marie Pascale, American University Washington. EEUU/USA

Associate professor of sociology. She is author of three books. Her first book, Making Sense of Race, Class and Gender: Commonsense, Power and Privilege in the U.S. New York: Routledge, won the Distinguished Book Award from the American Sociological Association Section on Race, Class, and Gender in 2008. Her second book, Cartographies of Knowledge: Qualitative Epistemologies, is forthcoming from Sage in Fall 2010. Her third book, Inequality & the Politics of Representation: A Global Landscape is an edited collection due out from Sage in 2012. In addition, Pascale has published more than a dozen peer-reviewed journal articles and book chapters.

Citas

Bonilla-Silva, E. y Doane, A. W. (eds.) (2003). White out: The continuing significance of racism. New York: Routledge.

Bourdieu, P. (2003). Language and symbolic power. Cambridge: Harvard University Press.

Butler, J. (1997). Excitable speech: A politics of the performative. New York: Routledge.

Certeau, M. de (1984). The practice of everyday life. Berkeley: University of California Press.

Clough, P. T. (2000). Autoaffection: unconscious thought in the age of teletechnology. Minneapolis: University of Minnesota Press.

Foucault, M. (1977). Discipline and punish: The birth of the prison. New York: Vintage Books.

Ives, P. (2004). Language and hegemony in Gramsci. London: Pluto Press.

Jenkins, H. (2008). Convergence culture: Where old and new media collide. New York: New York University Press.

Rose, G. (2007). Visual methodologies: An introduction to the interpretation of visual materials. London: Sage.

Somers, M. R. y Gibson, G. D. (1996): "Reclaiming the epistemological 'other': narrative and the social constitution of identity", in C. Calhoun (ed.) Social theory and the politics of Identity. Cambridge, MA: Blackwell Publishers, pp.35-99.

Steinberg, M. (1999). Fighting words: Working-class formation, collective action, and discourse in early 19th century England. Ithaca: Cornell University Press.

Williams, G. (1999). French discourse analysis: The method of post-structuralism. New York: Routledge.

Winch, P. (1958). The idea of a social science and its relationship to philosophy. London: Routledge.