Comunitat Valenciana: una integración de vanguardia. La Escuela de Acogida

Autores/as

  • Elisa María Núñez Sánchez Universidad de Alicante. España/Spain

DOI:

https://doi.org/10.20932/barataria.v0i13.115

Palabras clave:

Comunidad Valenciana, Inmigración, Integración, Principios básicos comunes de la Unión Europea, Escuela de Acogida.

Resumen

El Programa Voluntario de Comprensión de la Sociedad Valenciana: Escuela de Acogida, único y pionero en España, está recogido en el título II del Compromiso de Integración de la Ley 15/2008 de Integración de Personas Inmigrantes en la Comunitat Valenciana (LIPIE) y con el Decreto 93/2009, por el que se aprueba el Reglamento de la citada ley. Este programa es una herramienta que voluntariamente introduce a la persona inmigrante en el conocimiento de los valores y reglas de convivencia democrática, de sus derechos y deberes, la estructura política constitucional española y los idiomas oficiales de la Comunitat; el español y el valenciano, elementos esenciales para que conozcan la sociedad que les ha acogido y se integren en ella.

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Biografía del autor/a

Elisa María Núñez Sánchez, Universidad de Alicante. España/Spain

Licenciada en Ciencias Religiosas por la Universidad Pontificia de Comillas de Madrid. Experta universitaria en Educación Sociopolítica por la Universidad Católica de Valencia. En la actualidad está elaborando la tesis sobre las políticas de integración de las personas inmigrantes y extranjeras en la Comunitat Valenciana en la Universidad de Alicante. Su formación se completa con estudios y seminarios sobre diferentes aspectos del fenómeno migratorio actual y su integración en las sociedades de acogida. Ha sido coordinadora del libro-manual Escuela de Acogida: Programa Voluntario de Comprensión de la Sociedad Valenciana.

Citas

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VV.AA. (2009). Manual Escuelas de Acogida. Valencia: Generalitat Valenciana.

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Publicado

2012-11-04

Cómo citar

Núñez Sánchez, E. M. (2012). Comunitat Valenciana: una integración de vanguardia. La Escuela de Acogida. Barataria. Revista Castellano-Manchega De Ciencias Sociales, (13), 75–86. https://doi.org/10.20932/barataria.v0i13.115

Número

Sección

Artículos